Spiel und Theater

Die Zeitschrift für Theater von und mit Jugendlichen

Herausgegeben von
Karl-Heinz Wenzel und
Günter Frenzel

INHALT
EDITIORIAL

AUS DER SCHULISCHEN PRAXIS
 Volker List – Gedanken zum Verhalten von Jugendlichen bei Aufführungen
Anneke Sonnenschein -  Ein Theaterbesuch im zwölften Jahrgang - und ein Versäumnis mit Folgen
Jasmin Pervez – Umgangsweisen von Schülern und Schülerinnen mit dem Fach Darstellendes Spiel
Marina Grieb – Alles nur eine Frage des Respekts?
Alke Wierth - "Wir kämpfen um unseren eigenen Weg" - Kreuzberger Jugendliche thematisieren ine einem Stück über Sex und Beziehungen ihre schwierige Lage zwischen Familientradition und Berliner Realität.

AUS DER AUßERSCHULISCHEN PRAXIS 
Katja Werner  -  Theater als Lebensschule
Rebecca Hohmann - Moksbox - eine intensive Theaterwoche mit Kultstatus
Helle Deertz - "Alles wird gut" - eine etwas andere Theaterproduktion - oder nicht?
Andrea Schmelzle - Licca Line - Eine lange Fahrt ins sagenhafte Damasia
 

AUS DER PROFESSIONELLEN PRAXIS
Katja Jakstat, Annemarie Matzke - "Wenn ihr das so macht ..." Proben an den Widerständen bei der Inszenierung Testament
  

METHODISCHE HILFEN FÜR DIE PRAXIS
Karl-Heinz Wenzel -  Thematisches Arbeiten (Beispiel II) - die Arbeit an und mit disparatem szenischem Material

 WEITERBILDUNG FÜR THEATERLEHRER/INNEN
Klaus Wegele – Wie wird man Theaterlehrer/in: Im Bundesland Baden Württemberg …  

VON TREFFEN UND TAGUNGEN
Maike Plath – "Was in Wahrheit passiert" Theaterunterricht in der Sekundarstufe 1 ist anders 
Sarah Mehfeld  – Totgesagte leben länger. Die älteste deutsche Amateurwoche trotzt dem Kürzungswahn
Rieke Oberländer  –Theatertreffen der Jugend 2011

BUCHBESPRECHUNGEN
Paul Scheller – Und was kommt jetzt? Szenisches Schreiben in der theaterpädagogischen Praxis, von Lorenz Hippe, Deutscher Theaterverlag Weinheim 2011
Günter Wagner – Grundkurs Darstellendeas Spiel: Theatertheorien. Hg. von Christiane Mangold, Schroedel 2010

INFORMATIONEN AUS VERBÄNDEN UND INSTITUTIONEN
AUS DEN LÄNDERN
Bayern, Bremen, Hamburg, Niedersachsen, Schleswig-Holstein

IMPRESSUM UND AUTORENVERZEICHNIS                                                           

Liebe Leserinnen und Leser,

der kurze "theatrale Albtraum", der SP & TH im vergangenen Heft beschäftigt  hat, in dem es um Schülerinnen und Schüler des Darstellenden Spiels und ihr gelegentliches - sagen wir mal  diskussionswürdiges Verhalten - in Aufführungssituationen ging, hat zu einer recht umfangreichen Reaktion geführt. Wir veröffentlichen eine Auswahl de Zuschriften in diesem Heft und hoffen, damit möglichst vielen Aspekten dieses Problems gerecht zu werden.

Aus der schulischen und besonders aus der außerschulischen Praxis gibt es dieses Mal eine Vielzahl von Projekten vorzustellen, in denen die ganze Bandbreite jugendlicher Theaterarbeit deutlich wird.

Kreuzberger Schüler/innen beschäftigen sich mit dem provokanten Thema Sex, und das in aller Bühnenöffentlichkeit. Das Bremer Moks-Theater stellt ihr inzwischen schon traditionell gewordenes Ferienprojekt vor, in dem professionelle Schauspier und Musiker eine Woche lang mit 40 bis 50 jungen Schüler/innen arbeiten und die Berliner Bühnenkunstschule ACADEMY präsentiert ihre regelmäßig stattfindenden Angebote für junge Theater- und Theaterinteressierte. Über ein integratives Theaterprojekt von Menschen mit und ohne "Handicaps" berichtet unsere Autorin Helle Deertz und Andreas Schmelzle lässt uns an einem Theaterprojekt auf Stelzen teilhaben.

Dass man aus einem hochprofessionellen, performativen Theaterprojekt methodische Anleitungen für das biografische Arbeiten mit Jugendlichen ziehen kann, belegt der Bericht über die Gruppe She She Pop und ihr Projekt "Testament".
Nach dem ersten Bericht über thematisches Arbeiten (siehe SP & TH Nr. 186, pp. 25-28) stellt unser Autor Karl-Heinz Wenzel nun einen zweiten Weg durch dieses scheinbar schwierige Dickicht theatraler Methodik vor.
Berichte über die Korbacher Theaterwoche und das Theatertreffen der Jugend in Berlin lassen die Leser - wenigstens in der Erinnerung - noch einmal an diesen Ereignissen teilhaben, und Maike Plath bereitet uns schon mal auf den geplanten Kongress zur Theaterarbeit in der Skundarstufe I vor.

Zwei Buchbesprechungen zu lesenswerten Neuerscheinungen runden das aktuelle Leseangebot von Spiel&Theater ab. Wie immer wünschen wir Ihnen eine angenehme und informative  Lektüre.

 

Liebe Leserinnen und Leser,

der kurze "theatrale Albtraum", der SP & TH im vergangenen Heft beschäftigt  hat, in dem es um Schülerinnen und Schüler des Darstellenden Spiels und ihr gelegentliches - sagen wir mal  diskussionswürdiges Verhalten - in Aufführungssituationen ging, hat zu einer recht umfangreichen Reaktion geführt. Wir veröffentlichen eine Auswahl de Zuschriften in diesem Heft und hoffen, damit möglichst vielen Aspekten dieses Problems gerecht zu werden.

Aus der schulischen und besonders aus der außerschulischen Praxis gibt es dieses Mal eine Vielzahl von Projekten vorzustellen, in denen die ganze Bandbreite jugendlicher Theaterarbeit deutlich wird.

Kreuzberger Schüler/innen beschäftigen sich mit dem provokanten Thema Sex, und das in aller Bühnenöffentlichkeit. Das Bremer Moks-Theater stellt ihr inzwischen schon traditionell gewordenes Ferienprojekt vor, in dem professionelle Schauspier und Musiker eine Woche lang mit 40 bis 50 jungen Schüler/innen arbeiten und die Berliner Bühnenkunstschule ACADEMY präsentiert ihre regelmäßig stattfindenden Angebote für junge Theater- und Theaterinteressierte. Über ein integratives Theaterprojekt von Menschen mit und ohne "Handicaps" berichtet unsere Autorin Helle Deertz und Andreas Schmelzle lässt uns an einem Theaterprojekt auf Stelzen teilhaben.

Dass man aus einem hochprofessionellen, performativen Theaterprojekt methodische Anleitungen für das biografische Arbeiten mit Jugendlichen ziehen kann, belegt der Bericht über die Gruppe She She Pop und ihr Projekt "Testament".
Nach dem ersten Bericht über thematisches Arbeiten (siehe SP & TH Nr. 186, pp. 25-28) stellt unser Autor Karl-Heinz Wenzel nun einen zweiten Weg durch dieses scheinbar schwierige Dickicht theatraler Methodik vor.
Berichte über die Korbacher Theaterwoche und das Theatertreffen der Jugend in Berlin lassen die Leser - wenigstens in der Erinnerung - noch einmal an diesen Ereignissen teilhaben, und Maike Plath bereitet uns schon mal auf den geplanten Kongress zur Theaterarbeit in der Skundarstufe I vor.

Zwei Buchbesprechungen zu lesenswerten Neuerscheinungen runden das aktuelle Leseangebot von Spiel&Theater ab. Wie immer wünschen wur Ihnen eine angenehme und informative  Lektüre.
 

Der Verlag und die Herausgeber
Günter Frenzel und Karl-Heinz Wenzel

PS. DIe aktuelle Stückbeilage ist dieses Mal "Globali - oder die rote Jacke" von Dagny Reichert. Ein Stück für junge Erwachsene (Alter 13-16 Jahre, W-6 M-5, Spieldauer 80 Minunten) zum Thema Globalisierung.